当前热文:开放科学时代,合作释放无限潜力


  原标题:开放科学时代,合作释放无限潜力

  来源:中国科学报

  ■白可珊

  长期以来,我们看到科学推动人类和世界发展的许多例子。

  譬如,1800 年至今,人的预期寿命从29岁延长到 71 岁;过去约20 年时间里,太阳能发电量从1太瓦时增加到超过 1200 太瓦时;全球使用互联网的人口比例从不到7%增至 60%。

  所有国家都从参与以科学为基础的全球创新体系中获益,对科学和创新的投入帮助中国以及其他很多国家实现了社会的繁荣发展。

  展望未来,基于科学的创新仍是全球应对紧迫挑战的关键,包括追求实现零饥饿、气候行动、粮食安全和清洁饮水等。

  在开放科学时代,合作将有助于提升科学和创新对社会发展的影响力。

  全球合作有益于科学和创新

  来自不同地域和学科的科学家共享信息、资源和想法,有助于形成新的思路,这可能是单枪匹马无法做到的。

  合作有助于确保我们在全球范围内最大限度获得资源回报,在彼此研究发现的基础上更上一层楼,而不是花费时间和精力在世界上不同的地方做重复的工作。

  通过对爱思唯尔旗下Scopus数据库收录的全球已发表论文被引情况进行分析,我们能清楚地看到,合作提高了研究的影响力。

  过去5年,国际合作发文的质量比全部发文的平均水平高出50%。

  同样,学术界与产业界之间的合作也使得文章被引次数显著增加。

  例如,产学合作发表论文的归一化引文影响力(FWCI)比全部发表论文的平均水平高出62%。

  FWCI指标考虑了不同学科引用行为的差异性,可用于衡量研究的学术影响力和质量。

  FWCI为1相当于将学科差异标准化之后的全球平均水平。

   就中国而言,产学合作发文的FWCI比中国全部发表论文的平均水平高出38%。

  以太阳能燃料为例,目前航空燃油主要用原油化石燃料制成,迫切需要开发更可持续的替代品。

  为实现这一目标,众多科研人员开展了大量研究,中国科学院工程热物理研究所研究员、爱思唯尔期刊编辑郝勇就是其中之一。

  郝勇的研究重点是二氧化铈在能量相关反应中的潜力,以及二氧化铈基材料在太阳能燃料生产中的应用。

  他的研究启发了瑞士苏黎世联邦理工学院教授Aldo Steinfeld,后者进一步发现二氧化铈可用于阳光、水和二氧化碳生产碳中和燃料。

  在此背景下,两人决定围绕太阳能燃料的生产开展合作。

  2017 年,他们的合作成果发表于爱思唯尔旗下期刊《科学通报》,阐明了将水和二氧化碳转化为燃料的潜力。

  去年,一个全球合作团队在爱思唯尔的另一本期刊《焦耳》上发表了一项关于实现全工艺链规模化生产的开创性成果。

  这促使一家新兴企业与瑞士国际航空公司和汉莎航空集团达成战略合作,将这一技术推向航空市场。

  这些事例展示了国际合作如何促进创意的发展。

  在10年时间里,各国研究团队将一项基础研究转化为可以应对一项全球性挑战的商业应用。

  我们欣喜地看到,随着时间的推移,科学研究中的合作正在不断加强。

  全球国际合作发文占比从1996 年的10%增至 2022年的 22%。

  中国国际合作发文比例在1996年高于世界平均水平,目前和世界平均水平相当。

  开放科学促进合作

  开放科学描述了一种更包容、更协作、更透明和更可重复的工作方式。

  它包括开放获取、开放数据、开放标准、开放评估和开放基础设施——这些均依赖于合作且能够促成合作。

  以新冠疫苗开发为例,在史无前例的短短9 个月时间里,世界就从面临全球大流行发展到可提供挽救超过2000万人生命的新冠疫苗,这得益于多个条件。

  首先,已有的经同行评审的高质量研究提供了关于新型冠状病毒、免疫学、流行病学模型和行为心理学的基础知识;其次,全球政府、企业和学术界都有一个明确的目标,即开发一种疫苗,因此疫苗的研发得到广泛资助;同时,这些条件促进了国际学术机构和企业科研人员之间的合作,他们共享知识和资源;此外,开放科学实践的应用进一步加快了进展。

  开放科学带来了诸多机遇,但也扩大了部分风险。

  例如,系统生成的不实信息,捏造的文本、数据和图像,以及掠夺性出版。

  我们对技术和系统平台进行持续性的投入,与所服务的群体开展合作,以保证学术研究和出版的严谨性和高质量。

  我深信,在开放科学时代,国际社会能够通过合作应对重大的全球性挑战。

  在开放科学时代,全球科学界各相关方应共担责任,支持并促进合作。

  在我们努力应对所面临的全球性挑战时,这一点尤为重要,这些挑战都是联合国可持续发展目标的一部分。

  我期待着与大家合作,实现这一共同目标。

  (作者系爱思唯尔全球首席执行官,本报记者冯丽妃根据其在浦江创新论坛的主旨报告整理)

  本文《开放科学时代,合作释放无限潜力》介绍到此结束,感谢阅读。